9月12日上午，宿豫區(qū)教育系統(tǒng)舉行為期兩天的教干培訓(xùn)暨“支書(shū)課堂”開(kāi)班儀式，全面貫徹全區(qū)教育工作座談會(huì)精神，不斷深化對(duì)標(biāo)學(xué)如皋具體要求。區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教育局局長(zhǎng)林松出席開(kāi)班儀式并講話。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，局屬各科室負(fù)責(zé)人，各學(xué)校中層副職以上干部（含中層副職）、各公辦幼兒園園長(zhǎng)等近600人參加培訓(xùn)班。

　　在開(kāi)班儀式上，林松同志傳達(dá)了區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)在全區(qū)教育工作座談會(huì)上的講話精神，并就加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)教干隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　教字當(dāng)頭，干字為本。當(dāng)前，宿豫教育正面臨“高中洼地崛起、初中高原造峰、小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡”艱巨任務(wù)，廣大教干要帶頭錘煉“硬核”本領(lǐng)，放出好樣子。要規(guī)范言行當(dāng)好表率，教干對(duì)自身的要求標(biāo)準(zhǔn)要更高、更嚴(yán)，言行舉止、工作方式都要有教育人的鮮明特質(zhì)；要重視課堂深耕細(xì)作，聚焦質(zhì)量提升主業(yè)，不走神、不散光，帶頭上課、聽(tīng)課，全程參與并指導(dǎo)集體備課，和教師一起辦公，第一時(shí)間掌握教學(xué)狀況、回應(yīng)教師訴求、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)管理；要持之以恒精細(xì)管理，要抓細(xì)抓實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”，緊盯校本教研，狠抓學(xué)科教研、集體備課，緊盯課堂教學(xué)，推廣如皋“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式，推進(jìn)課堂改革，緊盯作業(yè)布置和批改，做到精挑細(xì)選，精批精改，緊盯質(zhì)量監(jiān)測(cè)，做到考必改、考必評(píng)。

　　弘揚(yáng)“三真”，擔(dān)當(dāng)作為。教育教學(xué)質(zhì)量提升是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是對(duì)學(xué)校管理、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的綜合考量。要把弘揚(yáng)認(rèn)真、頂真、當(dāng)真“三真”精神貫穿學(xué)校管理始終。要強(qiáng)化服務(wù)理念，始終做到“干在教師前、走在教師中、樂(lè)在教師后”；要嚴(yán)格制度執(zhí)行，扎緊紀(jì)律規(guī)矩的籠子，錘煉過(guò)硬的教干、教師隊(duì)伍；要敢于動(dòng)真碰硬，工作中要堅(jiān)持原則，堅(jiān)決摒棄“老好人”思想。

　　能上能下，實(shí)績(jī)說(shuō)話。要強(qiáng)化憑實(shí)績(jī)用干部導(dǎo)向。職務(wù)是組織給予干部的干事平臺(tái)，一定要珍惜機(jī)會(huì)和崗位，展示自身能力和價(jià)值。要擺正心態(tài)提升格局。面對(duì)個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)，都要擺正心態(tài)、放大格局，以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹(shù)好形象。要緊盯目標(biāo)爭(zhēng)先進(jìn)位。各校要全面對(duì)標(biāo)如皋教育，學(xué)理念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓管理，向智慧管理、高效課堂要質(zhì)量。（撰稿人：王清；審核人：袁冬梅）