語(yǔ)文學(xué)科，培養(yǎng)了我們的文學(xué)夢(mèng)想。在宿遷中學(xué)，有一位語(yǔ)文老師安春紅，不僅自己將生活寫(xiě)成了詩(shī)，還把詩(shī)情畫(huà)意融進(jìn)了教學(xué)中，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)生活的美，寫(xiě)出生活的美，學(xué)生們都親切的稱她“安媽媽”。今天《我的好老師》系列報(bào)道，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的故事。

　　“在課下和同學(xué)們都能打成一片，就像媽媽一樣關(guān)照著我們，其次安老師她非常和藹可親，溫文爾雅，也是一個(gè)有情懷的人。”學(xué)生 王玘絮 說(shuō)道。

　　安春紅是宿遷中學(xué)一位語(yǔ)文高級(jí)教師，今年53歲，已經(jīng)從教近三十年了。從小安春紅就向往教師這份職業(yè)，畢業(yè)后，她如愿的成為了一名人民教師。今年，安老師帶高一新生，她的課堂就是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的魅力。

　　“興趣是最好的老師，自己去大量的閱讀，我感覺(jué)我主要起了一個(gè)引領(lǐng)，帶著他們發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)民族、我們漢語(yǔ)言的巨大的魅力，甚至說(shuō)它的魔力所在?！敝袑W(xué)教師 安春紅 說(shuō)道。

　　安春紅以往帶的都是高三畢業(yè)班，為了能更有針對(duì)性給學(xué)生指導(dǎo)作文，在這幾年高考時(shí)候，安春紅都按照高考要求時(shí)間自己寫(xiě)一篇考試作文。2018年，高考語(yǔ)文作文是以“語(yǔ)言”為主題，安春紅就通過(guò)一次古琴講座，寫(xiě)了一篇《素琴清音》。

　　“短時(shí)間內(nèi)如何審題立意，只有自己親自去寫(xiě)，親自去思考，體驗(yàn)了才有那種感受，才好指導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)高考?！敝袑W(xué)教師 安春紅 說(shuō)道。

　　安老師曾獲得過(guò)“語(yǔ)文報(bào)杯”寫(xiě)作指導(dǎo)一等獎(jiǎng)、“葉圣陶杯”優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)都是讓她引以為傲。安老師的詩(shī)意取自生活，文章從花花草草的美，升華到對(duì)自然、對(duì)人性、對(duì)故鄉(xiāng)、祖國(guó)的愛(ài)。她把這些都記錄下，出了一本書(shū)叫《木槿花》。

　　“她是一個(gè)非常善于發(fā)現(xiàn)自己身邊小事，發(fā)現(xiàn)美的一位老師，她寫(xiě)的作品里也都是身邊的花花草草非常多，而且我記得非常有趣的一件事，記得有一次放假，她給我們布置了一項(xiàng)賞風(fēng)景的作業(yè)，覺(jué)得很特別。”學(xué)生 王曉東 說(shuō)道。

　　平時(shí)，安春紅更側(cè)重鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生真正喜歡上寫(xiě)文章。由于平時(shí)很有親和力，大家都很喜愛(ài)這個(gè)平易近人、充滿詩(shī)意的老師。

　　“文章寫(xiě)得很好，有詩(shī)情畫(huà)意，看到什么都能寫(xiě)成文章，我們有時(shí)候同事一起出去玩，到哪我們都是空手而歸，她回來(lái)以后帶一篇文章回來(lái)?！蓖?王其成 說(shuō)道。

　　再過(guò)兩年，安老師就要退休了，由于年輕時(shí)經(jīng)常在晚自習(xí)結(jié)束后留下來(lái)為學(xué)生答疑，為學(xué)生批改作業(yè)到深夜11點(diǎn)，長(zhǎng)期的勞累讓身體也落下了毛病，盡管如此，她仍然對(duì)自己的職業(yè)懷著敬畏之心。

　　“接下來(lái)依然愿意站在這三尺講臺(tái)，愿意有更多的學(xué)生，愿意把自己一生的所學(xué)都教給我的學(xué)生，至少在高一，在他們?nèi)松@個(gè)起點(diǎn)、高中學(xué)年的起點(diǎn)，讓他們熱愛(ài)上語(yǔ)文?！敝袑W(xué)教師 安春紅 說(shuō)道。

　　語(yǔ)文老師愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，抒發(fā)對(duì)生活的感受。在老師的影響下，學(xué)生們也愛(ài)上詩(shī)詞，安老師肯定會(huì)讓同學(xué)們的文學(xué)水平提高很多，興趣會(huì)越來(lái)越濃。