驟降的氣溫，讓大家瞬間感受到冬天的寒冷。而留守兒童和困境兒童作為特殊群體，不僅需要過(guò)冬的衣物，更需要精神陪伴。在泗陽(yáng)，愛(ài)心志愿者裴興紅就在寒冬來(lái)臨時(shí)，用溫暖的愛(ài)陪伴著孩子們。

　　在泗陽(yáng)縣李口小學(xué)的操場(chǎng)上，裴興紅正帶著孩子們一起比賽拍球，歡聲笑語(yǔ)串聯(lián)在一起，幸福也洋溢整個(gè)操場(chǎng)。這些孩子基本都是留守兒童，每隔一段時(shí)間裴興紅就會(huì)帶著籃球、棉衣、書(shū)本來(lái)看他們。

　　“我2019年跟志愿者一起，參加過(guò)為農(nóng)村留守困境兒童送溫暖活動(dòng)，然后問(wèn)到一個(gè)孩子，他們一年才能見(jiàn)上父母一次當(dāng)時(shí)我心里很有感觸，就想把這種愛(ài)和溫暖，送給他們?！睈?ài)心志愿者裴興紅說(shuō)道。

　　55歲的裴興紅在一次偶然而機(jī)會(huì)接觸到愛(ài)心志愿者活動(dòng)。后來(lái)，她就開(kāi)始專門(mén)從事養(yǎng)老服務(wù)和關(guān)愛(ài)殘疾人工作，現(xiàn)在還是某兒童公益項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。為了把更多的愛(ài)送到特殊孩子身邊，她帶著志愿者們奔走在各個(gè)村莊，詢問(wèn)、了解、登記孩子們最真實(shí)的需求。

　　“根據(jù)民政局提供的留守兒童，困境兒童的信息然后挨家挨戶地登記，看各家的需求是什么，我們就進(jìn)行滿足他們的需求。”愛(ài)心志愿者裴興紅說(shuō)道。

　　從孩子家中到學(xué)校都留下了裴興紅的足跡，在這次的李口小學(xué)之行中，裴興紅給孩子們帶來(lái)了很多課外書(shū)籍。她說(shuō)，沒(méi)有父母陪伴的時(shí)間，書(shū)籍就是孩子們最好的伙伴。今年九歲的劉熙上小學(xué)三年級(jí)了，他最喜歡的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有了這本書(shū)，很多好奇就不用問(wèn)在外打工的媽媽，也不用麻煩每天深夜才下班的爸爸了，

　　現(xiàn)場(chǎng)，裴興紅還通過(guò)各種小游戲、小故事、情景對(duì)話，培養(yǎng)孩子們的優(yōu)良品質(zhì)，教孩子們積極向上、樂(lè)觀從容。

　　“開(kāi)心的事情和他們一起分享，有些心情有什么煩惱，我們可以幫助他排憂，一起度過(guò)很愉快的時(shí)光?！睈?ài)心志愿者裴興紅說(shuō)道。

　　裴興紅說(shuō)，這個(gè)寒冬她還將繼續(xù)帶著大家在李口鎮(zhèn)和臨河鎮(zhèn)奉獻(xiàn)愛(ài)心，為千名留守兒童和困境兒童送去冬日溫暖。

　　“把這心理關(guān)愛(ài)、精神慰藉，經(jīng)常性送到孩子的身邊，讓孩子在這個(gè)社會(huì)大家庭之中，感受到溫暖，快樂(lè)的成長(zhǎng)?！睈?ài)心志愿者裴興紅說(shuō)道。

　　看著裴興紅和孩子們?cè)谝黄鸬漠?huà)面，就讓人特別感動(dòng)，因?yàn)橛辛烁嗟膼?ài)，孩子的冬天不再寒冷。