隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)作為快捷的通信工具，走進(jìn)了校園，在校園內(nèi)可以看到人手一機(jī)的情景。學(xué)生使用手機(jī)，綜合起來的意見是：有利有弊。那么在職校校園內(nèi)，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效利用科技優(yōu)勢(shì)，又不至于耽誤正常訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，一直是個(gè)兩難問題，近日，在宿遷經(jīng)貿(mào)高職校務(wù)會(huì)上，學(xué)校管理人員提出如何在校園內(nèi)科學(xué)合理使用手機(jī)，向全校師生征求意見和方案，方案最好能在小范圍試驗(yàn)后向全校推廣。

　　職校生使用手機(jī)，利在可以方便聯(lián)系。到了學(xué)校，不少同學(xué)都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機(jī)在此時(shí)便起到穩(wěn)定學(xué)生情緒，父母擔(dān)心之慮。一個(gè)電話，一條短信，都帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關(guān)切與安心。

　　職校生使用手機(jī)，利在可以查看最新新聞資訊。到了學(xué)校，同學(xué)們基本都是封閉式管理，通過手機(jī)，學(xué)生可以了解最新的新聞資訊，開拓了更寬闊的視野。

　　職校生使用手機(jī)，利在可以信息化教學(xué)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，信息化在校園內(nèi)快速發(fā)展。職業(yè)學(xué)校在專業(yè)理論課教學(xué)時(shí)，由于專業(yè)性強(qiáng)、理論性強(qiáng)，教師在教學(xué)過程中需要運(yùn)用信息化手段，可以讓學(xué)生更方便理解和學(xué)習(xí)。

　　雖然職校生使用手機(jī)有很多利，但也有很多弊。主要弊有：1.上課期間，如何監(jiān)督學(xué)生打開的是教師要求的界面，老師如果拿出過多時(shí)間督查，影響上課進(jìn)度，如何督導(dǎo)，誰來督導(dǎo)，也是個(gè)難題；2.玩手機(jī)代替了課間休息，以至于上課走神，或想去廁所，影響上課效率。3.部分同學(xué)成為低頭一族，存在交通安全隱患。4.中午休息時(shí)間被手機(jī)占據(jù)，導(dǎo)致下午上課沒有精神。5.晚自習(xí)結(jié)束后，回宿舍，一直玩到深更半夜，第二天上課沒精神。6.長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，影響視力；長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，缺乏鍛煉，影響體質(zhì)；長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，玩游戲或者觀看不健康的內(nèi)容，影響身心健康。

　　據(jù)了解，目前職業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理，主要有以下幾種方式：1.校園內(nèi)禁止使用手機(jī)，這種模式，主要在對(duì)口單招和綜合高中班使用。2.周日到校后，班主任收手機(jī)，周五放假后，班主任發(fā)手機(jī)，周一到周五，禁止使用手機(jī)。3.每天早上，班主任收手機(jī)，每天晚自習(xí)結(jié)束后，發(fā)放手機(jī)。4.教室配備手機(jī)袋、手機(jī)保管箱，上課時(shí)間禁止使用手機(jī)，目前職業(yè)學(xué)校大都采用這一種模式。

　　校園內(nèi)全面禁手機(jī)，周一到周五禁止使用手機(jī)，適用于對(duì)口單招和綜合高中，對(duì)普通中專班來說，實(shí)行難度比較大。由于普通中專班大多沒有升學(xué)壓力，全面禁手機(jī)后，可能導(dǎo)致晚上安全管理問題。教室配備手機(jī)袋、手機(jī)保管箱，上課時(shí)間，禁止使用手機(jī)，職校生使用手機(jī)弊端，基本沒有解決。每天早上班主任收手機(jī)，每天晚自習(xí)結(jié)束后，發(fā)放手機(jī)，在實(shí)施過程中存在學(xué)生上交手機(jī)模型，學(xué)生帶2部手機(jī)上學(xué)，晚上回宿舍后玩手機(jī)到深更半夜等問題。

　　結(jié)合班主任工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，建議普通中專班采用早上收手機(jī)，晚上發(fā)手機(jī)。針對(duì)晚上長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的問題，可以在每個(gè)宿舍配備手機(jī)柜，晚上11點(diǎn)前所有手機(jī)進(jìn)入手機(jī)柜。效果如何，還需要局部班級(jí)試點(diǎn)觀察。期望在摸索中能找到能解決這個(gè)兩難問題的方案。（陳光亞）