宿遷經(jīng)貿(mào)高職緊緊圍繞黨史學習教育，從中汲取智慧、精神和力量，傳承和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，不斷強化學校作風建設。

　　先學先查來自省。校黨委對照上級作風建設精神要求，在全校開展作風建設主題教育“先學先查先改”活動。校紀委在做好學、查、改任務的同時，對各黨支部活動開展情況進行監(jiān)督檢查，對黨員教師作風建設提出更高要求。同時，利用“每周一學”，引領(lǐng)黨員干部和普通教職工提高思想覺悟，自我反省，促進作風建設。

　　紅旗渠精神來引領(lǐng)。校黨委面向全校教職工征求意見和建議，梳理發(fā)展過程中存在的問題及對策，將目光瞄向“自力更生、艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神，組織“磨練堅強意志，錘煉拼搏精神”培訓班，開展多種形式活動學習紅旗渠精神。學校號召廣大教職工將紅旗渠精神作為學黨史重要內(nèi)容應用到本職工作中，不等不靠，創(chuàng)新發(fā)展，磨煉意志，艱苦奮斗，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。

　　作風整頓來落實。針對個別教師工作態(tài)度浮躁，擔當精神不夠等作風問題，學校制定作風整頓實施方案。校紀委、督導室采取定期督查、隨機抽查、明察暗訪等形式，對檢查發(fā)現(xiàn)的上班遲到早退、擅離崗位等行為，進行點名通報批評，并作為公開評議的重要依據(jù)，確保作風整頓活動真推、真改、真見效，努力打造一支素質(zhì)過硬、作風扎實、敢于擔當?shù)墓芾矸贞犖楹蜑槿藥煴?、治學嚴謹、敢于攻關(guān)的教師隊伍，形成勤勉高效、務實擔當和嚴格自律“三個好作風”。