宿城區(qū)委教育工委堅持從實際出發(fā)，強化問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，著力構(gòu)建“333”冬訓(xùn)新模式，以“三張清單、三堂課、三個結(jié)合”走出一條體現(xiàn)時代性，展示創(chuàng)新性的黨員冬訓(xùn)之路。

　　“三張清單”確保冬訓(xùn)科學(xué)有序

　　“調(diào)研清單”找準“關(guān)注點”。扎實開展訓(xùn)前調(diào)研，通過問題征詢、座談交流、實地走訪征集意見，使冬訓(xùn)工作更加貼近學(xué)校實際、貼近黨員需求，真正有的放矢、確保實效，為推進黨員干部冬訓(xùn)高質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。

　　“工作清單”抓好“關(guān)鍵事”。以7個專題為基礎(chǔ)，完善冬訓(xùn)學(xué)習(xí)專題、培訓(xùn)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)清單和工作“時間表”，確保各黨員訓(xùn)出高質(zhì)量，曬出新氣象。

　　“責(zé)任清單”抓好“關(guān)鍵人”。建立冬訓(xùn)責(zé)任體系，各黨組織“一把手”親自謀劃、做好部署，發(fā)揮示范作用責(zé)任；支部宣傳委員具體負責(zé)，抓好組織協(xié)調(diào)，街道紀檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督問效，推動工作扎實有效開展。

　　“三堂課”確保冬訓(xùn)內(nèi)容豐富

　　“書記第一課”掌好啟航“方向舵”。區(qū)委教育工委書記卓成金示范帶頭，圍繞落實“立德樹人”的根本任務(wù)，夯實黨建引領(lǐng)的育人觀、政治觀、質(zhì)量關(guān)，上好冬訓(xùn)第一課《矢志“三爭三創(chuàng)” 改革創(chuàng)新攻堅》，動員教育系統(tǒng)黨員深入學(xué)習(xí)新思想新理論，拉開黨員冬訓(xùn)工作序幕。各學(xué)校黨組織迅速跟進，部署落實，從實際出發(fā)，上好黨員冬訓(xùn)第一堂課。

　　“專家理論課”賦能先鋒“加油站”。圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大精神等學(xué)習(xí)重點，邀請理論宣講團專家集中授課，既全面、又實用，為黨員們送上了理論學(xué)習(xí)的“營養(yǎng)大餐”，匯聚起推動冬訓(xùn)工作的強大動能。

　　“黨員示范課”鍛造崗位“練兵場”。各學(xué)校黨支部書記結(jié)合崗位工作實際開展集中授課，將黨員“冬訓(xùn)”與教育教學(xué)工作相結(jié)合，引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，全面貫徹落實工作任務(wù)要求，將冬訓(xùn)實效體現(xiàn)到具體工作上。

　　“三個結(jié)合”確保冬訓(xùn)成效顯著

　　與牢立德樹人總方向相結(jié)合。始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅定執(zhí)行黨的政治路線，嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，牢牢把握立德樹人育人方向。把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前首要政治任務(wù)和長期戰(zhàn)略任務(wù)，有針對性地重點學(xué)習(xí)，不斷強化理論武裝增強政治定力。

　　與夯實鑄魂育人基本盤相結(jié)合。努力搭建“學(xué)習(xí)臺”，提升青年教師崗位技能；搭建“文化臺”，提高青年教師人文素養(yǎng)；搭建“競賽臺”，激發(fā)青年教師昂揚斗志。堅持以黨建引領(lǐng)教學(xué)，用黨建助力青年教師專業(yè)成長，全體黨員干部要經(jīng)常性深入基層學(xué)校，參與教育實踐，自覺與年輕教師結(jié)好幫扶對子，做好“傳幫帶”，幫助年輕教師快速成長。

　　與抓實以德化人發(fā)力點相結(jié)合。充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，積極開展“黨員帶動、名師引領(lǐng)、骨干先行”活動，讓青年教師從“助力”成為“主力”。實施黨員名師計劃，推進教師隊伍梯隊發(fā)展，推動青年黨員教師帶頭上公開課、示范課、參加課題研究、參加技能大賽等，引導(dǎo)青年黨員教師在理想信念和教育教學(xué)業(yè)務(wù)兩個層面發(fā)揮先鋒模范作用。