為保障青少年身心健康,營造家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生心理健康的良好氛圍,宿遷市宿城區(qū)多舉措構(gòu)建學(xué)生心理健康服務(wù)體系。

　　完善心理健康教育工作機(jī)制。各學(xué)校建立由校長、主管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、專兼職心理教師、班主任和相關(guān)專家組成的學(xué)生心理問題評(píng)估小組，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行評(píng)估，積極開展群體心理輔導(dǎo)和個(gè)體心理咨詢。同時(shí)，建立心理健康輔導(dǎo)站18個(gè)，為未成年人及其家長提供心理幫助、心理咨詢與治療；各學(xué)校將心理健康課程作為必修課列入課程計(jì)劃，把心理健康教育融入教育教學(xué)全過程，在各學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。

　　配備心理健康教育陣地。各學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)室，并配備齊全心理健康設(shè)施設(shè)備。在專業(yè)老師的幫助下，學(xué)生盡情傾訴，身心放松，心理困惑得以解開，心理壓力得以釋放，心理問題得以療愈。開設(shè)區(qū)級(jí)青少年傾訴熱線等，在線接受青少年心理咨詢。

　　建立學(xué)生心理健康檔案。每學(xué)期安排面向全體學(xué)生的心理健康全面調(diào)研普查。組織班主任、科任教師聯(lián)系村和社區(qū)開展全面家訪，詳細(xì)了解有關(guān)信息，同時(shí)根據(jù)篩查結(jié)果，建立“一生一冊(cè)”檔案，密切關(guān)注學(xué)生心理變化。