為進(jìn)一步推動(dòng)宿遷市文昌高級(jí)中學(xué)與江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)兩校教育的合作共建，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，近日，江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)一行九人赴文昌高中開(kāi)展送課交流研討活動(dòng)。

　　有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！梁豐高中代表團(tuán)一行參觀了文昌校園。文昌的校園文化以黨建引領(lǐng)，充斥藝術(shù)氣息，從國(guó)旗廣場(chǎng)、文化連廊到黨建園……無(wú)一不彰顯校園文化豐富的底蘊(yùn)。

　　語(yǔ)文學(xué)科沈群慶老師授課主題是《古詩(shī)詞鑒賞之煉字》。沈老師的授課有具體的方法指導(dǎo)有聲情并茂的朗讀，有分組討論，學(xué)生在愉悅的氛圍中都積極參與，提高了鑒賞古詩(shī)的能力，也增強(qiáng)了學(xué)生鑒賞古詩(shī)的興趣。

　　地理學(xué)科呂超老師授課主題是《河流地貌的發(fā)育》。呂老師的授課結(jié)合高考考綱要求，從新課標(biāo)要求出發(fā)，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，轉(zhuǎn)承起合科學(xué)合理，靈活運(yùn)用多種教學(xué)媒體，啟發(fā)學(xué)生觀察得出結(jié)論，很好地培養(yǎng)了學(xué)生觀察分析問(wèn)題能力。

　　歷史學(xué)科吳紅偉老師授課主題是《小論文解題指導(dǎo)》。吳老師的授課緊扣新課標(biāo)核心素養(yǎng)的要求，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，整節(jié)課教學(xué)視野宏闊，史實(shí)史事翔實(shí)充分，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生唯物歷史觀教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式和明辨是非能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生唯物辯證思維，鍛煉分析總結(jié)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史的主觀能動(dòng)性。

　　生物學(xué)科展敏芝老師授課主題是《發(fā)酵工程》。展老師通過(guò)日常生活中的食品發(fā)酵作為線索，分別講解了乳酸菌發(fā)酵、酵母菌發(fā)酵以及醋酸菌發(fā)酵的原理，通過(guò)講練結(jié)合的方式鞏固課堂知識(shí)，他注重對(duì)學(xué)生答題情況作出個(gè)性化評(píng)價(jià)，使學(xué)生感受到生物學(xué)的魅力。

　　語(yǔ)文學(xué)科鐘鋒老師授課主題是《作文，不過(guò)審題表達(dá)二端》。鐘老師重點(diǎn)從審題、表達(dá)兩個(gè)方面入手，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行高考作文寫作，首先是審題，鐘老師從內(nèi)容入手，讓學(xué)生以讀領(lǐng)悟，明確要求，同時(shí)創(chuàng)造教學(xué)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情與表達(dá)欲望，讓學(xué)生從不想寫不會(huì)寫到能主動(dòng)表達(dá)的轉(zhuǎn)變。

　　研而不教則空，教而不研則淺。授課結(jié)束后，各學(xué)科組與授課教師進(jìn)行了深入、細(xì)致的交流，首先，授課老師闡述了各自教學(xué)設(shè)計(jì)思路與理念，而后，與我校教師就日常教學(xué)中存在的疑問(wèn)進(jìn)行答疑解惑。

　　每一次交流活動(dòng)，都是思維的碰撞;每一節(jié)精彩紛呈的課堂，都是師生互動(dòng)、生生交流的視聽(tīng)盛宴。自兩校合作辦學(xué)以來(lái)，已陸續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)、支教支管、互派教師交流考察等活動(dòng)。本次交流活動(dòng)是為文昌高中老師進(jìn)一步交流與研討搭建了良好教研平臺(tái)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的研究和探索，開(kāi)闊了教師們的視野，為文昌高中教育教學(xué)質(zhì)量的提升起到了有力的推動(dòng)作用。