歌德曾說過:“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談”。我們可以從書籍中享受教育教學的樂趣，我們通過交流可以分享各自精湛的見解和深邃的思想。

　　為推動青年教師隊伍建設，建設一支高素質(zhì)的青年教師教師隊伍，全面提升青年教師的教育教學水平，馬陵中學召開青年教師讀書交流分享會。參加會議的有校黨委委員劉琳、教師發(fā)展中心主任李方順、教師發(fā)展中心副主任施猛、九科青年教師代表、入職一年教師，會議由李方順主持。

　　在這次分享沙龍上，九科青年教師代表分別從自己的專業(yè)領域和興趣愛好出發(fā)，分享了閱讀的心得和感悟。秦兆江老師分享了他對寫作式閱讀的體驗及創(chuàng)設公眾號的經(jīng)驗。他們的分享不僅讓我們感受到閱讀的魅力，更讓我們看到了青年教師的風采和力量。

　　最后劉琳做熱情洋溢的發(fā)言，點評此次分享有深度，有思想；有溫度，有情懷；有才情，有創(chuàng)意。強調(diào)讀書可以增長見識，開闊視野，啟智增慧，豐潤心靈，甚至可以改變?nèi)松?，激勵各位青年教師多讀多寫。她介紹了現(xiàn)階段青年教師閱讀的三個新特征：越來越多的教師意識到閱讀的重要性，與新課標有關的書籍成為閱讀重點，越來越多的教師參加共同體閱讀。分享了三點做法：要創(chuàng)造閱讀時間；要提升閱讀力，扎扎實實“啃讀”；要跨領域讀書。并建議帶著目的讀，帶著思考讀，與實踐結(jié)合讀，與寫作結(jié)合讀。希望青年教師擁有教育理想，通過閱讀、創(chuàng)作公眾號隨筆、寫教學反思提升教育教學理論積累，促進專業(yè)發(fā)展，早日成長為一名研究型教師。

　　在這次讀書分享會上，我們不僅聽到了不同領域的書籍分享，更感受到了青年教師的熱情和才華。他們用自己的實際行動告訴我們，閱讀不僅可以豐富我們的知識儲備，更能提升我們的思維品質(zhì)和人生境界。作為青年教師，我們應該珍惜這次機會，多讀書、讀好書、好讀書，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和教育教學水平。