“師傅，請(qǐng)問你有沒有看到一個(gè)男孩，大概十歲左右，穿著黑色的衣服，早上自己坐車去學(xué)校的”3月10日中午，宿遷201路公交車駕駛員陳蘇飛到達(dá)底站休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位神情緊張的女士逐車尋找走失的孩子。

　　經(jīng)了解得知，走失孩子在耿車小學(xué)就讀，早上自己坐車去上學(xué)卻一直未到學(xué)校，因孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)不久，對(duì)周圍環(huán)境不熟悉，嚇壞了孩子的親人。了解情況的陳蘇飛記在了心里。

　　隨后，陳蘇飛發(fā)車至霸王舉鼎站臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)站臺(tái)長(zhǎng)凳上睡著一個(gè)孩子，懷里抱著書包，因該時(shí)間為學(xué)校上學(xué)時(shí)間，察覺異常的陳蘇飛喊了孩子一聲，醒后的孩子隨即上車坐好。見孩子睡眼朦朧，陳蘇飛拜托車上乘客詢問孩子情況，經(jīng)過(guò)熱心乘客幫忙詢問得知孩子在耿車小學(xué)上學(xué)，想到前面找孩子的女士，所有信息都對(duì)上了，眼前就是那個(gè)走失的孩子。陳蘇飛請(qǐng)熱心乘客撥打孩子家人的電話，卻一直未能接通，為了孩子安全，陳蘇飛聯(lián)系調(diào)度室后，把孩子帶到調(diào)度室。孩子透露其父母都在云南，自己跟著爺爺生活，因多次都未能聯(lián)系上孩子家人，后調(diào)度室安排車輛給孩子送往耿車小學(xué)。