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        宿遷市普通高中基礎設施三年(2021-2023年)建設計劃出爐

        2021年02月17日10:10   來源:宿遷市人民政府

        宿遷市普通高中基礎設施三年(2021-2023年)建設計劃

          為推進全市普通高中建設,增加高中學位供給,切實解決普通高中資源不足、分布不均衡等問題,滿足更多的孩子就讀普通高中的意愿,根據(jù)省委、省政府《關于新時代推進普通高中育人方式改革和資源建設的實施意見》(蘇辦發(fā)〔2020〕15號)精神,在測算未來一段時期全市普通高中生源變化的基礎上,結合我市實際,特制訂本計劃。

          一、指導思想

          堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹落實全國、全省、全市教育大會和市委五屆十次、十一次會議有關教育改革發(fā)展部署要求,優(yōu)化普通高中布局,擴大普通高中資源,三年內建設一批高標準普通高中,著力增加普通高中學位供給,推進全市普通高中高質量發(fā)展,努力辦好人民滿意教育。

          二、編制依據(jù)

          根據(jù)省委、省政府《關于新時代推進普通高中育人方式改革和資源建設的實施意見》(蘇辦發(fā)〔2020〕15號)和2020年9月8日召開的全市高中建設與發(fā)展工作座談會精神,按照《宿遷市中心城區(qū)基礎教育設施布局規(guī)劃(2017-2030)》,結合中心城區(qū)和三縣城市建設總體規(guī)劃,本著結構合理、布局均衡、堅持標準、實事求是的原則,編制《宿遷市普通高中基礎設施三年(2021-2023年)建設計劃》。

          三、建設計劃

          2021-2023年,全市將規(guī)劃建成高中11所,改擴建高中5所,盤活資源新舉辦高中3所(具體見附件)。

          1﹒2021年,全市計劃建成高中5所,具體包括中心城區(qū)1所(市第一高級中學),沭陽縣3所(杭州路高級中學、南湖路高級中學、江蘇師范大學沭陽慧仁中學),泗陽縣1所(桃源路高級中學);改擴建高中3所,具體包括沭陽縣建陵高級中學、沭陽縣正德中學、江蘇省淮北中學。同時,盤活資源新舉辦高中2所,具體包括舉辦南外仙林分校宿遷學校高中部,沭陽縣盤活資源新舉辦1所。

          2﹒2022年,全市計劃建成高中5所,其中,中心城區(qū)1所,沭陽縣2所,泗陽縣1所,泗洪縣1所;改擴建高中2所,具體包括市湖濱新區(qū)北大附屬宿遷實驗學校、泗洪如皋一中實驗學校。同時,盤活資源新舉辦高中1所,為泗陽眾興中學初中部搬出,高中部擴大校區(qū)增加學位。

          3﹒2023年,全市計劃建成高中1所,為中心城區(qū)新建項目。

          四、保障措施

          1.切實加強組織領導。中心城區(qū)學校建設工作領導小組要加強組織領導,統(tǒng)籌推進普通高中建設;各縣區(qū)人民政府、市相關功能區(qū)管委會要進一步統(tǒng)一思想,提高認識,按照三年建設計劃確定的竣工時間,超前謀劃,統(tǒng)籌制定普通高中建設實施時間表、路線圖,將建設用地提前納入征收計劃,做好用地保障。要強化政策保障、資金保障和組織保障,確保普通高中建設按計劃投入使用。

          2.明確責任加快推進。進一步明確主體責任,增強建設計劃執(zhí)行的嚴肅性,創(chuàng)新投資建設模式,優(yōu)化手續(xù)辦理程序。要充分考慮學校建設周期,倒排工期,預留充足時間,提前啟動學校建設手續(xù)辦理工作,確保如期建成投用。市第一高級中學、沭陽縣南湖路高級中學要確保在2021年秋季學期招生。

          3.謀劃推進優(yōu)質辦學。新建高中要確保舉辦為優(yōu)質學校,在建設項目立項時就要同步考慮辦學思路,積極引進優(yōu)質資源辦學,保證建成一所、辦優(yōu)一所。要在取得建設工程項目施工許可前完成機構設置工作,確保新建學校投入使用前完成不少于兩個批次的教師招聘,及時做好教師招聘儲備工作。

          4.強化督查確保完成。將列入建設計劃的普通高中建設項目納入市政府為民辦實事項目或市重點項目推進實施,市政府督查室及相關部門要切實加強對建設進度的督查考核、對建設質量的跟蹤管理、對資金使用的審計問效、對部門履職情況的督促問責,確保三年建設計劃圓滿完成。

          附件:1.2021年全市計劃建成普通高中項目統(tǒng)計表(10所).doc

          2.2022年全市計劃建成普通高中項目統(tǒng)計表(8所).doc

          3.2023年全市計劃建成普通高中項目統(tǒng)計表(1所).doc

        總共: 1頁   
        作者:編輯

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