我們都說最美的風(fēng)景是校園，最美的花朵是學(xué)生，而最美的人兒是老師。尤其是作為一名鄉(xiāng)村教師，扎根最基層，默默奉獻(xiàn)幾十年，更是值得我們每一個人敬佩，今天的《我的好老師》，我們就一起來認(rèn)識一位剛剛?cè)脒x為“全國模范教師”的宿城區(qū)中揚實驗學(xué)校保莊圩小學(xué)校長、數(shù)學(xué)教師陳前升。

　　9月9號下午兩點多，在宿城區(qū)中揚實驗學(xué)校保莊圩小學(xué)，今年48歲的陳前升正在給三年級的孩子們上數(shù)學(xué)課。作為一所農(nóng)村小學(xué)，目前學(xué)校只有2個學(xué)前班和小學(xué)1到5年級各一個班，學(xué)生也只有200多人，一半都是附近村莊的留守兒童，12名教職工也大多是本地教師，堅守下來的大部分教師年齡都在五六十歲。

　　“我們學(xué)校是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，很多孩子都由爺爺奶奶教育，普遍存在文化程度不高，在教育方式上放任、粗暴，孩子心理上發(fā)育不完善的，人格上不能得到健全，缺乏父母關(guān)愛。”陳前升說道。

　　想到這些，陳前升越發(fā)覺得自己有責(zé)任留在這里。而從喜歡上這個職業(yè)，到從事這份工作，今年正是陳前升扎根鄉(xiāng)土，教書育人的第29個年頭。

　　“感覺孩子們很天真，很可愛，當(dāng)時我就想我們從中心學(xué)校到鄉(xiāng)村教學(xué)點，我們鄉(xiāng)村教學(xué)點的孩子們也要到中心學(xué)校的綜合發(fā)展，平衡發(fā)展這種角度來?！标惽吧f道。

　　2009年，在鎮(zhèn)上中心小學(xué)任教19年的陳前升決定回到村里小學(xué)繼續(xù)任教，并成為了保莊圩小學(xué)校區(qū)的校長。然而剛回老家，學(xué)校的環(huán)境卻讓他很痛心。

　　“以前這個地方下大雨的時候，有多處地方滲水，把水滴到學(xué)生的桌子上去了。”陳前升說道。

　　不到十畝地的面積，幾間瓦房，破舊的門窗，就連桌凳都得學(xué)生自己準(zhǔn)備，更別提多媒體教學(xué)了。為了改善孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，從2011年開始，陳前升在教學(xué)的同時，帶著學(xué)校其他老師和同事一起，為了建設(shè)新學(xué)校奔走。

　　“當(dāng)時真的是逐家逐戶地做工作，告訴他們鄉(xiāng)村教育的重要性，不能因為條件限制，讓孩子們讀不好書，整整兩年多的時間，可以說我們跑了一趟又一趟?！标惽吧f道。

　　而在隨后兩年多的建設(shè)過程中，陳前升更是天天都往工地跑，小到一磚一瓦、大到現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，陳前升帶著老師們一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地推進(jìn)落實，2014年，設(shè)有寬敞跑道、桃李觀光園和3層教學(xué)大樓的新校區(qū)終于建成。

　　“我印象特別深刻的是在新校區(qū)搬遷儀式上，我很激動，眼淚都要流出來了，那種感覺真的是無以言表?！标惽吧f道。

　　現(xiàn)在的陳前升，作為校長也每天堅持給孩子們上課，幽默有趣的教學(xué)方式，有時候還經(jīng)常和孩子們課后貪心，甚至下班后還去孩子家里給他們輔導(dǎo)作業(yè)，這也是讓孩子們與他非常親近。

　　“陳老師和藹可親、平易近人，我們做好的作業(yè)，他會很認(rèn)真地表揚我們，我們和陳老師在一塊相處很愉快，我們大家都很喜歡他。”學(xué)生毛玲俠說道。

　　“春天嘛，他（陳校長）的老父親去檢查說身體不好，即使是這樣子，他也沒有耽誤影響到自己的教學(xué)工作?！蓖率讽渤烧f道。

　　辛勤耕耘必有回報，在近年來的宿城區(qū)教育局綜合考評中，保莊圩小學(xué)榮獲過一、二、三等獎；陳前升個人也被評為“全區(qū)十佳最美教師”，今年還剛剛?cè)脒x了“全國模范教師”。

　　“現(xiàn)在的鄉(xiāng)村教育與城區(qū)相比，雖然在師資配備上還有一定的差距，我想經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，經(jīng)過上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在不久的將來，我們教學(xué)點一定會越來越好?！标惽吧f道。

　　一切為了孩子，為了孩子的一切。陳前升堅持著這樣的信念，將自己的青春熱血全部獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育，也獻(xiàn)給了那里的孩子們。在這個特殊的日子里，我們也想對和陳前升一樣默默奉獻(xiàn)著了一線教師們，說聲，謝謝你們！