進(jìn)入8月底，開(kāi)學(xué)的腳步越來(lái)越近，緊張、焦慮、拖延……這些典型的“開(kāi)學(xué)綜合癥”也找上門(mén)來(lái)。作為學(xué)生，該如何自我調(diào)整，更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)？作為家長(zhǎng)，又該如何幫助孩子營(yíng)造良好的“收心”環(huán)境呢？

　　過(guò)慣了相對(duì)自由的暑假生活，一些孩子面對(duì)開(kāi)學(xué)，難免有些緊張、焦慮。即將上初三的李鵬羽正在預(yù)習(xí)新學(xué)期的歷史知識(shí)，為了能夠盡早調(diào)整好開(kāi)學(xué)狀態(tài)，李鵬羽早早就將初三課本備齊，提前進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)生李鵬羽說(shuō)：“有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)初三了，馬上中考，調(diào)整上學(xué)的作息?！?/P>

　　小朋友王仁澤面對(duì)開(kāi)學(xué)，既緊張又興奮，因?yàn)槭罴倮锩刻?點(diǎn)才起床，上學(xué)期間每天早上7點(diǎn)左右就要去學(xué)校，作息調(diào)整問(wèn)題，讓他十分擔(dān)憂。這幾天，他已經(jīng)把早上的鬧鐘定在了7點(diǎn)。小朋友王仁澤說(shuō)：“因?yàn)閷W(xué)校7點(diǎn)30要去的，洗臉，刷牙，吃飯一共要20分鐘，所以7點(diǎn)起來(lái)的話，比較適合?！?/P>

　　為了讓孩子盡快適應(yīng)開(kāi)學(xué)的節(jié)奏，一些家長(zhǎng)也及時(shí)出招，幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間和生活習(xí)慣。家長(zhǎng)王女士說(shuō)：“給他先制定一個(gè)計(jì)劃，基本也就模擬在學(xué)校里的一些作息習(xí)慣，比如吃飯、睡覺(jué)、看書(shū)之類的?！?/P>

　　專業(yè)人士表示，暑假期間，孩子們放松的時(shí)間比較多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求也沒(méi)有上學(xué)時(shí)那么嚴(yán)格，孩子在臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，出現(xiàn)煩躁、焦慮、厭學(xué)等情況很常見(jiàn)，對(duì)此，學(xué)生和家長(zhǎng)都要提前調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入“開(kāi)學(xué)模式”。

　　宿遷市兒童醫(yī)院精神科副主任醫(yī)師 心理治療師 仝歷歷說(shuō)：“早睡早起，另外可以適當(dāng)增加一些運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，特別是這種大的假期，那孩子對(duì)于學(xué)習(xí)有一些松散，所以就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)（功課）有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以幫助他們，從一種松散的狀態(tài)，轉(zhuǎn)移到這個(gè)學(xué)習(xí)上?！?/P>

　　不僅孩子，許多家長(zhǎng)也有開(kāi)學(xué)焦慮，家長(zhǎng)要覺(jué)察到自己的情緒狀態(tài)，有意識(shí)地調(diào)整心態(tài)。另外，低齡孩子入學(xué)很容易會(huì)有哭鬧、不愿意上學(xué)等分離焦慮癥的狀態(tài)，父母不要生氣或責(zé)怪孩子，也不用太緊張，可以為孩子準(zhǔn)備一些毛絨玩具等喜愛(ài)的物件帶著，增加安全感。

　　宿遷市兒童醫(yī)院精神科副主任醫(yī)師 心理治療師 仝歷歷說(shuō)：“提前告訴孩子，我會(huì)第一個(gè)或者我第二個(gè)去接你，就讓孩子有一個(gè)期待。如果是癥狀特別重的，那可以先適應(yīng)一下，中午不在那睡覺(jué)，都是要有一個(gè)慢慢適應(yīng)的過(guò)程?！?/P>