人們常說(shuō)，老師是園丁，培育桃李滿(mǎn)天下，正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊男燎诟冻?，才能出現(xiàn)一批批國(guó)家棟梁，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。在今年教師節(jié)到來(lái)之際，《楚風(fēng)夜話(huà)》欄目推出特別系列報(bào)道《老師，您好！》，向所有的老師致敬！接下來(lái)，先來(lái)認(rèn)識(shí)一位從教近20年的老師李夢(mèng)瑩，她曾經(jīng)去過(guò)新疆支教三年，面對(duì)連家長(zhǎng)都幾乎要放棄的孩子，卻依然用愛(ài)，溫暖每一個(gè)學(xué)生。

　　干凈整潔的著裝，和藹可親的笑容，字正腔圓的英語(yǔ)，這便是李夢(mèng)瑩上課時(shí)的狀態(tài)。李夢(mèng)瑩是南師附中宿遷分校的一名英語(yǔ)老師，從事教育行業(yè)已經(jīng)有19年的時(shí)間。李夢(mèng)瑩回憶，在上初中時(shí)，她還是個(gè)頑皮叛逆的孩子，正是因?yàn)橐晃焕蠋煹某霈F(xiàn)，改變了她的人生。

　　李夢(mèng)瑩說(shuō)：“有一次在課堂上在講話(huà)，老師當(dāng)時(shí)把我喊了出去，覺(jué)得非常沒(méi)有面子，但是事后老師找到了我，跟我進(jìn)行交流，說(shuō)我非常有潛力，如果能把玩心收一收，肯定會(huì)有非常好的發(fā)展?！?/P>

　　在老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)下，李夢(mèng)瑩逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，她的心中也埋下了一顆想當(dāng)老師的種子，報(bào)考大學(xué)時(shí)，毅然選擇了師范專(zhuān)業(yè)。2008年大學(xué)畢業(yè)后，李夢(mèng)瑩登上了前往祖國(guó)西部的列車(chē)，到新疆石河子第一中學(xué)支教。

　　李夢(mèng)瑩說(shuō)：“因?yàn)槟愕牡谝慌鷮W(xué)生，其實(shí)像對(duì)待初戀一樣，非常地用心。我記得班級(jí)里有一個(gè)孩子，因?yàn)樾睦韱?wèn)題休了一年學(xué)?！?/P>

　　李夢(mèng)瑩了解到，這名學(xué)生患有妄想型精神分裂癥，很少與人交流，為了能夠幫助他走出困境，李夢(mèng)瑩從孩子的興趣愛(ài)好入手。

　　李夢(mèng)瑩說(shuō)：“那個(gè)孩子他還是一個(gè)奇才，從小讀書(shū)特別多，我們不談學(xué)習(xí)，就是聊生活、聊朋友、聊愛(ài)好?！?/P>

　　一來(lái)二去，學(xué)生對(duì)李夢(mèng)瑩的抵觸心降低了不少。在高考前，這名學(xué)生因?yàn)榍榫w問(wèn)題，不來(lái)學(xué)校上課了，連家長(zhǎng)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去，李夢(mèng)瑩便一次又一次地家訪(fǎng)，陪伴著孩子參與了高考全程。最終，這名學(xué)生順利考上了天津的一所本科大學(xué)，這樣的結(jié)果讓他的家長(zhǎng)非常感激。

　　李夢(mèng)瑩說(shuō)：“（學(xué)生家長(zhǎng)）表達(dá)過(guò)如果當(dāng)時(shí)不是因?yàn)槲业脑?huà)，這個(gè)孩子可能高中畢不了業(yè)?！?/P>

　　2011年，李夢(mèng)瑩結(jié)束了三年的支教，來(lái)到南師附中宿遷分校任職。2013年，李夢(mèng)瑩的班級(jí)有一名學(xué)生因?yàn)槭窃绠a(chǎn)兒，體質(zhì)比較弱，家長(zhǎng)對(duì)于孩子有些縱容，孩子身上小毛病不少。

　　李夢(mèng)瑩說(shuō)：“比如說(shuō)這個(gè)時(shí)間我們應(yīng)該安靜午休了，他可能還要做一些別的事情。他是一個(gè)住宿生，在宿舍里整理被子、打掃衛(wèi)生這一塊，他就明顯跟其他學(xué)生相比會(huì)弱一些?！?/P>

　　為了糾正孩子的這些缺點(diǎn)，李夢(mèng)瑩對(duì)這個(gè)學(xué)生格外用心，每天觀(guān)察他的表現(xiàn)，在潛移默化中改變他。

　　李夢(mèng)瑩說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)去鼓勵(lì)他，他覺(jué)得你對(duì)他是有肯定的，他就很愿意聽(tīng)你的話(huà)，所以叫做親其師，信其道?！?/P>

　　因?yàn)槔顗?mèng)瑩的教導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)步非常大，四年前，考上了武漢的一所211大學(xué)，他經(jīng)常來(lái)學(xué)?？赐鲙?，表達(dá)自己的感激之情。平時(shí)，李夢(mèng)瑩也是同事們眼中的榜樣。

　　同事 朱雪瑤說(shuō)：“引領(lǐng)我們年輕教師成長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)給一些年輕教師鼓舞和鼓勵(lì)。對(duì)工作更不用說(shuō)了，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，給我們起了很好的帶頭作用。”

　　李夢(mèng)瑩說(shuō)：“教育真的是一條非常漫長(zhǎng)的路，想通過(guò)自身，去輻射到更多的老師，傳播給更多的年輕人，希望他們能夠給予每一個(gè)孩子更多的愛(ài)、關(guān)懷、寬容，去幫助每一個(gè)家庭，去成就每一個(gè)孩子。”

　　不放棄任何一個(gè)孩子！李夢(mèng)瑩老師用愛(ài)心和耐心，給學(xué)生們點(diǎn)亮了人生的光明，讓花一樣的少年，綻放得更鮮艷。給李夢(mèng)瑩老師點(diǎn)贊，也希望這樣的優(yōu)秀老師越來(lái)越多，讓每個(gè)孩子的夢(mèng)想都能開(kāi)花。