一甩“刀片”就出來，再一甩就能收回。最近，網(wǎng)紅玩具“蘿卜刀”因為其可愛的外形，解壓的玩法在學生群體中流行起來，然而其安全性也引發(fā)大家的爭議。

　　外形可愛“蘿卜刀” 中小學生幾乎人手一把

　　隨手甩一甩，“刀刃”出鞘、歸鞘收放自如，伴隨著操作，還發(fā)出機械結構碰撞的“啪嗒”聲，拿在手里頗為“炫技”吸睛。最近，在中小學生中間，一款名為“蘿卜刀”的玩具火了。幾乎人手一把。

　　五年級學生李小明（化名）說：“我有三個蘿卜刀留著玩，一年級到六年級的學生，全都帶到學校玩。甩出來的時候就感覺很順手，解壓，就是拿出來使勁對著空氣比劃，（老師發(fā)現(xiàn)了）就直接貼上名字，然后沒收，不給帶?！?/P>

　　在市區(qū)多所中小學校附近的小賣部都有“蘿卜刀”的身影。記者觀察發(fā)現(xiàn)，所謂的“蘿卜刀”是一款彩色塑料的仿刀玩具，外形酷似蘿卜，借助自身重力實現(xiàn)刀體滑動，在學生中的銷量很不錯。

　　非正常拍攝商家說：“（蘿卜刀）賣得還行吧，這種夜光的，這是塑料的。大人買的也挺多的，幾塊錢，三兩塊錢，四五塊錢?！?/P>

　　除了蘿卜刀，其他衍生產(chǎn)品，蘿卜手槍、香蕉刀等也出現(xiàn)在各家小賣部中。雖然外形不同，但功能相似，都有可伸縮的刀頭、固定的刀身和可旋轉的外殼，每部分都是由兩片塑料拼合而成，刀頭所有棱角一般都經(jīng)過鈍化處理，但是刀尖的部分仍然較尖銳。

　　非正常拍攝商家說：“長的短的都有，這個是長的，這種是雙刀，小孩玩的雙刀，這個是香蕉刀。這個沒有危險，名字叫蘿卜刀，其實它是很安全的，沒有一點（傷害）?！?/P>

　　存在暴力誘導 家長老師有擔憂！

　　雖然市面上常見的“蘿卜刀”刀刃比較鈍，使用時不會被割傷手指，商家也一再強調蘿卜刀很安全，但有家長反映，中小學生聚在一起玩?！疤}卜刀”，喜歡比劃著戳來戳去，模仿刺、捅等動作，甚至有的學生將玩具帶進學校扎堆玩耍，讓家長很是擔憂。

　　家長方女士說：“作為家長我不贊成孩子們玩這個刀具，不管它有沒有傷害，我覺得刀具都不應該玩，會讓孩子潛意識有暴力的引導?！?/P>

　　那么，蘿卜刀到底會不會造成安全事故呢？近日，一位廣西南寧的網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)視頻稱，自己的孩子和別的小朋友玩蘿卜刀時，眉頭被劃了一個口子，縫了四針。還有一個網(wǎng)名為章魚哥的網(wǎng)友表示：“蘿卜刀上的標語‘看誰不爽刀一下’對于小孩子來說問題很大?！?/P>

　　教師郭愛博說：“玩具刀的包裝上有這樣一句標語叫，看誰不爽刀一下，這句標語其實存在著很大的誤導性。孩子們的模仿能力比較強，萬一把這句話信以為真，他當作真實的環(huán)境下甩和刺，把它當成一種習慣，就會很容易傷害其他同學，它對孩子們有極大的暴力傾向的誤導性?！?/P>

　　拒絕“毒玩具”　家校聯(lián)動效果更好

　　我國《未成年人保護法》規(guī)定，生產(chǎn)、銷售用于未成年人的玩具，應當符合國家或者行業(yè)標準，不得危害未成年人人身安全和身心健康。監(jiān)管部門、監(jiān)護人應該加強監(jiān)督，注意孩子們購買玩具時潛在的傾向與暗示。商家在售賣產(chǎn)品時也應該明確正確使用情形，告知孩子使用方法，家長更要履行監(jiān)護職責，孩子的玩具并不是網(wǎng)紅的最好，安全、適合更重要。

　　家長方女士說：“給我家孩子買玩具，我喜歡買一些樂高，最起碼讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，還有彩泥之類的，這都是可以鍛煉他們手工，動手能力，刀具，對他們幫助不太大?！?/P>

　　而在學校方面，也應該及時做好提醒工作，告知孩子們蘿卜刀可能帶來的傷害，尤其提醒孩子追逐打鬧中，切不可手拿蘿卜刀做出捅、刺等動作以免誤傷。嚴禁孩子將蘿卜刀、激光筆、仿真槍等危險玩具帶入校園。

　　教師郭愛博說：“因為孩子他分不清真實和虛擬，如果他拿到真刀，他也會像玩具刀一樣，做出相應的舉動和措施，所以，我們不僅說要從學校里進行教育，我們最主要家長這方面也要著重對學生進行教育，這樣我們才能幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，避免學生暴力?！?/P>

　　其實每一個時代都有屬于自己的“蘿卜刀”，兒時的木劍、彈弓、木刀等玩具承載當時的潮流與記憶。但對于時下小學生喜歡玩的“蘿卜刀”還是要將安全隱患防患于未然。加強引導，適度監(jiān)管，“蘿卜刀”也并不可怕。