在高三沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，突如其來(lái)的疫情給教育教學(xué)工作帶來(lái)前所未有的沖擊和考驗(yàn)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，宿遷中學(xué)高三實(shí)驗(yàn)部年級(jí)主任邱紹軍謀劃在前，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，讓學(xué)生一節(jié)課也不耽擱。

　　在高三年級(jí)辦公室，邱紹軍正在準(zhǔn)備下周即將舉辦的畢業(yè)典禮方案。這時(shí)候的他，顯然比高考前放松了許多。疫情期間，為了不耽誤課程進(jìn)度，大年初二，邱紹軍便帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制定應(yīng)對(duì)方案，與釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)接，啟動(dòng)網(wǎng)上教學(xué)工作。然而，網(wǎng)課剛開(kāi)始，邱紹軍就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。

　　宿遷中學(xué)高三年級(jí)主任邱紹軍說(shuō)：“學(xué)生我們監(jiān)管不到，只能靠學(xué)生自己或家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)管?！?/P>

　　為了解決這一問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，邱紹軍想到了“網(wǎng)上巡課”的辦法。

　　宿遷中學(xué)高三年級(jí)主任邱紹軍說(shuō)：“我們各班級(jí)成立了微信群，或者是云會(huì)議室，我們幾個(gè)同志分別加上學(xué)習(xí)群里面，或者會(huì)議室，進(jìn)行監(jiān)督。有的學(xué)生不自律，就適時(shí)派老師去家里監(jiān)督。”

　　復(fù)學(xué)后，邱紹軍更是防控、教學(xué)“兩手抓”，每天堅(jiān)持在學(xué)校門口迎接學(xué)生進(jìn)校，組織進(jìn)班級(jí)為學(xué)生測(cè)量體溫，常常第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。高強(qiáng)度的工作和過(guò)度的勞累，讓他原本健壯的身體也吃不消了。

　　宿遷中學(xué)高三年級(jí)主任邱紹軍說(shuō)：“當(dāng)時(shí)就是連續(xù)熬夜，血壓比較高，就是我差點(diǎn)暈倒這種狀態(tài)，然后就去醫(yī)院調(diào)理了幾天?！?/P>

　　在醫(yī)院期間，邱紹軍仍牽掛著學(xué)生們的學(xué)習(xí)。身體稍微好轉(zhuǎn)后，他又立即回到學(xué)校，投入工作。他的辛勤付出，也默默感染著實(shí)驗(yàn)部的同事們。

　　宿遷中學(xué)高三年級(jí)主任邱紹軍說(shuō)：“今后，更加以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，踐行立德樹人的根本任務(wù)。把學(xué)生培養(yǎng)成有擔(dān)當(dāng)、有情懷，對(duì)社會(huì)有用的人才?！?/P>