每一個(gè)建議都關(guān)乎社情民意，每一次發(fā)聲都飽含殷切期待。省“兩會(huì)”期間，代表們帶來(lái)了哪些議案提案建議？ 一起進(jìn)入1月24日的《議案建議掃描》。

　　聚焦教育資源配置 辦好人民滿意教育

　　近年來(lái)，我省始終堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，持續(xù)加大教育投入，積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。但從義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育公平來(lái)看，仍舊面臨著一系列的挑戰(zhàn)和困難?！妒≌ぷ鲌?bào)告》明確提出，要“強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)教育資源供給”，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源倍增。省人大代表姚芳也將目光聚焦到了這一問(wèn)題上。此次省兩會(huì)，她帶來(lái)了《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化教師交流機(jī)制的建議》。

　　省人大代表 宿遷市洋河新區(qū)王園小學(xué)副校長(zhǎng) 姚芳說(shuō)：“一是強(qiáng)化教師交流的激勵(lì)機(jī)制。吸引鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校工作或任教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育發(fā)展。二是優(yōu)化教師交流的方式方法。實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師‘區(qū)域輪崗’，重點(diǎn)推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)與村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)之間的校長(zhǎng)教師交流。三是推動(dòng)南北集團(tuán)化合作辦學(xué)。推進(jìn)蘇南優(yōu)質(zhì)學(xué)校與蘇北鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校聯(lián)合的集團(tuán)化辦學(xué)，政府給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)或交通、生活補(bǔ)貼。”

　　健全糧食主產(chǎn)區(qū)利益補(bǔ)償機(jī)制 加快有機(jī)肥的推廣應(yīng)用

　　糧食安全事關(guān)國(guó)計(jì)民生，是國(guó)家安全的重要基礎(chǔ)。過(guò)去一年，全省糧食生產(chǎn)再獲豐收，重要農(nóng)產(chǎn)品供給充足。然而，受糧食、農(nóng)資等價(jià)格因素影響造成農(nóng)民種糧積極性不高，以及補(bǔ)償機(jī)制不完善、主產(chǎn)區(qū)與主銷區(qū)缺乏利益協(xié)同機(jī)制等，都影響了糧食生產(chǎn)的可持續(xù)性發(fā)展。為保障國(guó)家糧食安全，省政協(xié)委員陳前嶺向大會(huì)提交了《健全糧食主產(chǎn)區(qū)利益補(bǔ)償機(jī)制》和《加快有機(jī)肥的推廣應(yīng)用》的提案。

　　省政協(xié)委員 泗陽(yáng)縣畜牧獸醫(yī)站副站長(zhǎng) 陳前嶺說(shuō)：“《健全糧食主產(chǎn)區(qū)利益補(bǔ)償機(jī)制》，這也是我連續(xù)兩年提出有關(guān)糧食生產(chǎn)方面的提案。建議從提高種糧補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、建立財(cái)政補(bǔ)償機(jī)制、夯實(shí)糧食生產(chǎn)基礎(chǔ)、加強(qiáng)農(nóng)資商品儲(chǔ)備等方面，保障國(guó)家糧食安全。”