江蘇開(kāi)放大學(xué)積極探索構(gòu)建特色老年教育，學(xué)校將老年特色教育打造成品牌，在體系建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、社區(qū)教育、智慧助老方面作出探索。

　　聚焦陣地建設(shè)，服務(wù)體系構(gòu)建。學(xué)校積極申報(bào)并成功入選銀齡學(xué)習(xí)中心。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，依托系統(tǒng)輻射功能，圍繞“讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式”的校訓(xùn)，響應(yīng)終身學(xué)習(xí)理念，嚴(yán)格按照相關(guān)政策文件要求，面向老年人積極開(kāi)展學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育，為推進(jìn)省老年教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　推動(dòng)課題工作，聚焦老年研究。學(xué)校聚焦老年文化與藝術(shù)建設(shè)，組織申報(bào)專項(xiàng)課題。探索老年群體精神文化需求、促進(jìn)老齡教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑和舉措；為省委省政府制定老年教育考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系提供政策咨詢和對(duì)策建議。

　　依托社會(huì)教育，探索智慧助老。江蘇開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)系統(tǒng)常州開(kāi)放大學(xué)秉承“一切為了學(xué)習(xí)者”辦學(xué)理念，積極滿足居民需求，在智慧助老、服務(wù)老年人手機(jī)智能生活方面作了大量的探索，做好機(jī)制建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)、師資培養(yǎng)、工作室平臺(tái)建設(shè)。依托社區(qū)教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系與社區(qū)教育高校聯(lián)盟開(kāi)發(fā)了12個(gè)“老年人智能技術(shù)教育進(jìn)社區(qū)”項(xiàng)目，打造了系列老年教育微課，構(gòu)建了“智能生活”社區(qū)教育特色項(xiàng)目工作室，大力推廣送教進(jìn)社區(qū)，為老年人提供更便捷、更有針對(duì)性的服務(wù)。2個(gè)項(xiàng)目入選教育部“智慧助老”推介成果。